Bildbeschreibung B1

Haben Sie sich für den B1 Deutsch-Test für Zuwanderer, kurz DTZ, angemeldet und möchten deshalb wissen, wie man eine Bildbeschreibung B1 macht? Dann sind Sie hier genau richtig!

Die Aufgabe: Auf A2 und B1 Niveau müssen Sie im mündlichen Teil des DTZ ein Bild beschreiben und danach mit dem Prüfer oder der Prüferin darüber diskutieren.

Die B1 Bildbeschreibung im Überblick

  • Beginnen Sie mit einer kurzen Einleitung, in der Sie die Anzahl der Personen und die Umgebung beschreiben
  • Gehen Sie als nächstes auf die Personen ein: Kleidung, Alter, Geschlecht, Stimmung
  • Objekte: Halten die Personen etwas in der Hand? Welche Gegenstände sind sonst im Bild zu sehen?
  • Diskussion: Sagen Sie Ihre Meinung zu dem, was im Bild gezeigt wird und ordnen Sie ein, wie das in Ihrem Land ist.

So klappt die B1 Bildbeschreibung am besten

Konzentrieren Sie sich zunächst auf eine Sache und beschreiben Sie diese vollständig, bevor Sie zum nächsten Aspekt gehen. Fangen Sie mit einer kurzen Einleitung an – so füllen Sie mehr Zeit.

Einleitung

Bevor Sie mit der Personenbeschreibung anfangen, beginnen Sie mit einer kurzen Einleitung. Einige Sätze genügen hier bereits. Sagen Sie einfach, was Sie auf dem Bild sehen, ohne Details zu nennen.

Formulierungen für die Einleitung

  • Auf dem Bild sehe ich zwei Personen …
  • Man sieht eine Frau und einen Mann …
  • Auf dem Foto ist eine Person zu sehen …
  • Das Bild zeigt drei Personen …
  • Es ist ein Bild von zwei Frauen …

Beispiel einer Einleitung

Auf dem Bild sehe ich zwei Personen, die in einer Küche sind. Einen Mann und eine Frau. Sie sitzen an einem Tisch.

Personen beschreiben

Nach einer kurzen Einleitung gehen Sie genauer auf die Personen auf dem Bild ein, da diese am wichtigsten sind.

Aspekte, um Personen zu beschreiben:

  • Wie viele Personen sind auf dem Bild?
  • Geschlecht und Alter
  • Art der Kleidung: Arbeitskleidung, Uniform, Freizeitkleidung
  • Accessoires, falls sie für das Bild wichtig sind, beispielsweise Musikinstrumente
  • Wie wirken die Personen? Glücklich, traurig, verärgert …

Formulierungen, um Personen zu beschreiben

  • Der Mann und die Frau sind ungefähr gleich alt …
  • Der Mann ist älter als die Frau …
  • Der Mann trägt …
  • Die Frau hat … an
  • Sie wirken glücklich …
  • Sie scheinen traurig zu sein …
  • Ich denke, sie sind…

Beispiel einer Personenbeschreibung

Der Mann ist älter als die Frau. Ich glaube, vielleicht fünf Jahre. Er trägt eine dunkle Hose und ein gelbes T-Shirt. Die Frau hat eine Leggings an und eine weiße Bluse. Beide haben einen Ring am Finger. Deshalb glaube ich, dass sie verheiratet sind. Der Mann und die Frau wirken sehr glücklich und zufrieden. Vielleicht haben sie erst vor Kurzem geheiratet.

Objekte beschreiben

Nachdem Sie die Personen beschrieben haben, machen Sie mit den Objekten weiter. Was ist außer den Personen noch zu sehen? Sie müssen nicht alles beschreiben, was zu sehen ist, aber wenn eine Person etwas in der Hand hat, sollten Sie etwas dazu sagen.

Formulieren, um Objekte zu beschreiben

  • Auf der linken Seite …
  • Auf der rechten Seite …
  • Rechts / links von …
  • Davor / dahinter …
  • Darüber / darunter …
  • Daneben / dazwischen …

Beispiel einer Objektbeschreibung

Die Frau hält ein Geschenk in der Hand. Es ist schön verpackt. Vielleicht ist es ein Hochzeitsgeschenk. Es kann aber auch zum Valentinstag sein. Auf dem Tisch hinter dem Paar steht ein Blumenstrauß. Er scheint frisch zu sein.

Tipp

Wenn Sie ein Wort nicht kennen oder es Ihnen nicht einfällt, versuchen Sie, es zu umschreiben.

Beispiel: Glücklich = die Personen lächeln und freuen sich.

Beispiel einer Bildbeschreibung B1

Jetzt zeigen wir Ihnen, wie eine vollständige Bildbeschreibung auf B1 Niveau aussehen könnte.

Das Bild zeigt eine Gruppe von sechs Personen, die alle erwachsen sind. Es gibt drei Frauen und drei Männer. Sie sind in einem Klassenzimmer und sitzen an einem Tisch. Fünf Personen könnten Schüler sein. Ich denke, die sechste Person ist die Lehrerin.

Sie tragen alle Freizeit Kleidung. Ein T-Shirt und manche einen Pullover. Der Mann links im Bild ist älter, weil er graue Haare hat. Die anderen Personen sind jünger. Ich glaube, sie könnten 30 Jahre alt sein. Die Schüler wirken sehr glücklich. Ich denke, der Unterricht macht ihnen Spaß. Auf dem Tisch liegt ein Deutschbuch. Die Lehrerin erklärt vielleicht etwas.

Nachdem Sie das Bild beschrieben haben, beginnt die Diskussion. Äußern Sie Ihre Meinung und erklären Sie, wie es in Ihrem Land ist.

Ich finde Sprachen lernen sehr praktisch, weil man mit anderen Personen besser kommunizieren kann. Man lernt auch etwas über die Kultur. Besonders in einer Gruppe macht es Spaß, weil man auch von den anderen lernen kann. In [Ihr Land] lernen viele Menschen Sprachen, vor allem Englisch. Sie wollen bessere Chancen in ihrem Beruf oder auswandern. Deutsch ist auch beliebt, weil viele Menschen nach Deutschland gehen wollen.

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